
一”的理念,在课程设计上为广大学子提供了一个能够有效发展其认知能力、合作能力、创造能力乃至幸福能力的综合性成长场景。在导师的选择上,学乐要求其首先具备“能策划”的学术跨界能力、其次有“会带团”的引导与控场能力以及“懂孩子”的共情与洞察能力。作为整个研学项目的关键,导师上得了讲堂,下得了田野。能设计课程,也能读懂童心,是一名复合型教育者。他们是孩子探索世界时,那个值得信赖的引路人、支持者和伙伴。 &
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发布时间:12:46:12
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